Zusammenfassung

Kurze Zusammenfassung

Die hier angeführten Übersichten geben die Stellen des LP wieder, an denen der Einsatz des Computers empfehlenswert oder notwendig ist, oder bei denen der Computer als Hilfsmedium eingesetzt werden kann.
Weitere Einsatzmöglichkeiten werden nur kurz angeschnitten.

Die Übersichten - Einordnung leicht gemacht

Religionslehren / Ethik

Jahrgangsstufe 6
6.5 Medien - traumhafte Wirklichkeit
Jahrgangsstufe 9
9.2 Arbeit, Leistung, Freizeit
Jahrgangsstufe 10
10.2 Fortschritt um jeden Preis?
Auch: Darstellung andere Religionen im Netz, Homepage des Vatikans, Informationen über religiöse Persönlichkeiten, uvm.

Deutsch

Jahrgangsstufen 5 und 6:
1.2 Für sich und andere schreiben
2 Lesen und Mediengebrauch
2.3 Sach- und Gebrauchstexte erfassen und auswerten
Jahrgangsstufen 7 - 10:
1.2 Für sich und andere schreiben
2 Lesen und Mediengebrauch
2.3 Sach- und Gebrauchstexte erfassen und auswerten
2.4 Sich mit journalistischen Texten auseinander setzen (Jgst. 8)
2.4 Sich mit Massenmedien auseinander setzen (Jgst. 9/10)
Auch: Informationen für Referate sammeln, Autoren kennenlernen, uvm.

Mathe

PCB

Jahrgangsstufe 9
9.2 Grundlagen der Kommunikation
Jahrgangsstufe 10
10.2 Grundlagen der Verständigung
Auch: Darstellung der Erdbewegung und der Rotation des Sonnensystems (Planeten), Wetterphänomene (z.B. wie funktioniert ein Regenbogen) uvm.

GSE

Hier können eine Vielzahl der verschiedensten Computerprogramme und Lernsoftware zu den Lerninhalten dem Schüler eine Hilfestellung bieten und helfen das Gelernte zu vertiefen.
z.B. Informationen über vergangene Kulturen zusammentragen, virtuelle Rundgänge durch frühere Städte, das Leben anderer Kulturen, uvm.

Sport

Hier können eine Vielzahl der verschiedensten Computerprogramme und Lernsoftware zu den Lerninhalten dem Schüler eine Hilfestellung bieten und helfen das Gelernte zu vertiefen.
z.B. Bewegungsabläufe verbildlichen, Spielregeln verschiedenster Sportarten kennenlernen.

Musik

Jahrgangsstufe 5
5.4 Musik in unserer Umgebung - Alltag mit Musik
Jahrgangsstufe 6
6.1 Musik in Szene gesetzt
6.2 Musik und Programm
Jahrgangsstufe 7
7.4 Wirkungen von Musik - Manipulation mit Musik
Jahrgangsstufe 8
8.3 Musik und Computer
Jahrgangsstufe 9
9.1 Rhythmus - gestaltete Zeit
9.3 Musik und Medien - Videoclip, Filmmusik
Auch: Darstellung von Musik als Welle, Klänge selbst zu einem Tekkno-Lied erstellen (samplen) uvm.

Kunst

Jahrgangsstufe 5
Bildnerische Praxis
5.1 In Bildern erzählen
Aus Phantasie und Wirklichkeit
5.2 Werkmittel erkunden und erproben
Wo wir spielen, wo wir lernen
Visuelle Medien
Klassentheater
Jahrgangsstufe 6
Bildnerische Praxis
6.1 Gestaltungsmittel erkunden und anwenden
Ausdrucksvoll ins Bild gesetzt
6.2 Erfinden, Entwerfen und Darstellen
Tüftler und Erfinder
6.3 Formen und Bauen
Figuren und Modelle
Kunstbetrachtung
Ein Werk entsteht
Gestaltete Umwelt
6.5 Vergleichen und Darstellen
Wohnformen in aller Welt
Visuelle Medien
6.6 Entwerfen, Schreiben, Gestalten
Texte, Sprüche, Schilder
Darstellendes Spiel
6.7 Bauen, Gestalten, Spielen
Szenen und Episoden
Jahrgangsstufe 7
Bildnerische Praxis
7.1 Sehen, Abbilden, Veranschaulichen
Zeigen durch Zeichnen
7.2 Darstellen, Verändern, Übertreiben
Typen und Charaktere
Lebensbilder
Gestaltete Umwelt
7.4 Erkunden und Erklären
Jahrgangsstufe 8
Perspektiven
8.2 Abbilden und variieren
Was uns interessiert und bewegt
Darstellendes Spiel
8.6 Vor und hinter der Videokamera
Jahrgangsstufe 9
Bildnerische Praxis
9.1 Neue Darstellungsformen erproben
Unser Lebensraum gestern - heute - morgen
Visuelle Medien
9.5 Bildinformationen verändern
Kann man Fotos trauen?
Hagelsturm und Alpenglühn
Jahrgangsstufe 10
10.2 Darstellen persönlicher Auffassungen
Bauen, Einrichten, Wohnen
Visuelle Medien
10.5 Gestalten mit Medienkombinationen
Der Computer kann auf vielfältige Weise im Kunstunterricht verwendet werden. Informationen zu Künstlern oder Epochen können gefunden und gesammelt werden, Schriftarten und Layoutentwürfe können leicht kennengelernt werden und auch vorhandene Bilder können mit Grafikprogrammen leicht verändert werden.

Arbeitslehre

Hier können eine Vielzahl der verschiedensten Computerprogramme und Lernsoftware zu den Lerninhalten dem Schüler eine Hilfestellung bieten und helfen das Gelernte zu vertiefen.

Werken /Textiles Gestalten

Hier können eine Vielzahl der verschiedensten Computerprogramme und Lernsoftware zu den Lerninhalten dem Schüler eine Hilfestellung bieten und helfen das Gelernte zu vertiefen.
z. B: Anleitung zum Drachenbau aus dem Net (Papierflieger), uvm.

Gewerblich-technischer Bereich

Jahrgangsstufe 8
8.1 Technisches Zeichnen: räumliche Projektionsverfahren als Skizze und Konstruktion
Jahrgangsstufe 9
9.1 Technisches Zeichnen: branchenspezifische Zeichnungen, Fertigungszeichnungen, 3D-Koordinatensysteme, CAD
9.3 Technisches Umfeld - Elektrische Energie
Elektrotechnik / Elektronik / Energieumwandlung
Werkaufgabe
9.4 Fachspezifische EDV-Grundlagen

Kaufmännisch-bürotechnischer Bereich

Übersicht
Jahrgangsstufe 7
7.1 10-Finger-Tastschreiben / Texteingabe
7.1.1 Schreibtechnik
7.1.2 Einschlägige Regeln
7.1.3 Texteingabe
7.2 Textbearbeitung / Textgestaltung
7.2.1 Grundfunktionen der Textverarbeitung
7.2.2 Bearbeiten von Texten
7.3 EDV-Grundlagen
7.3.1 Hardware
7.3.2 Software
7.3.3 Datei- und Datenträgerverwaltung
Jahrgangsstufe 8
8.1 10-Finger-Tastschreiben / Texteingabe
8.1.1 Schreibtechnik
8.1.2 Einschlägige Regeln
8.1.3 Texteingabe
8.2 Textbearbeitung / Textgestaltung
8.3 Arbeitsplatz- und Raumgestaltung
8.4 Korrespondenz
8.5 Telekommunikation
Jahrgangsstufe 9
9.1 10-Finger-Tastschreiben / Texteingabe
9.2 Textbearbeitung / Textgestaltung
9.2.1 Bearbeiten von Texten
9.2.2 Gestaltung von Texten
9.3 Korrespondenz
9.3.1 Briefgestaltung für den privaten und den geschäftlichen Bereich
9.3.2 Gestalten von Übersichten
9.3.3 Postbearbeitung
9.4 Komplexe Programmfunktionen
9.4.1 Kurzbefehle und Makros
9.4.2 Textbausteine
9.4.3 Serienbrieffunktion
9.5 Rechnen mit Einnahmen und Ausgaben
9.6 Telekommunikation
9.6.1 Mündliche Telekommunikation
9.6.2 Schriftliche Telekommunikation
9.7 EDV-Grundlagen
9.7.1 Arbeiten mit Datenträgern und Dateien
9.7.2 Datensicherheit und Datenschutz
Jahrgangsstufe 10
10.1 10-Finger-Tastschreiben / Texteingabe
0.2 Textbearbeitung / Textgestaltung
10.2.1 Bearbeiten von Texten
10.2.2 Gestalten von Texten
10.3 Korrespondenz
10.3.1 Serienbrieffunktion
10.3.2 Formulare und Übersichten
10.4 Individuelle Anpassung der Programmfunktionen
10.5 Telekommunikation
10.5.1 Online-Dienste / Datennetze
10.5.2 Beurteilung der Kommunikationsdienste
10.6 EDV-Grundlagen
10.6.1 Hardware
10.6.2 Software

Hauswirtschaftlich-sozialer Bereich

Hier können eine Vielzahl der verschiedensten Computerprogramme und Lernsoftware zu den Lerninhalten dem Schüler eine Hilfestellung bieten und helfen das Gelernte zu vertiefen.

Informatik (Wahlfach)

Jahrgangsstufe 8
8.1 Grundlagen der Informationstechnik
8.1.1 Umgang mit der schuleigenen Computeranlage
8.1.2 Die funktionelle Gliederung und Arbeitsweise der Computeranlage
8.1.3 Umgang mit grafischen Oberflächen
8.1.4 Gestaltung des Arbeitsplatzes
8.2 Informationsverarbeitung
8.2.1 Darstellung und Bearbeitung von Informationen
8.2.2 Beschaffung und Auswertung von Informationen
8.2.3 Aus- und Weitergabe von Informationen
8.3 Steuern von Abläufen
8.4 Veränderungen im beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Bereich
8.4.1 Computer in der Arbeitswelt
8.4.2 Computer in der Freizeit
8.4.3 Schutz des Urheberrechts
Jahrgangsstufe 9
9.1 Grundlagen der Informationstechnik
9.1.1 Bestandteile und Arbeitsweise einer Computeranlage
9.1.2 Umgang mit grafischen Bedienoberflächen
9.1.3 Datensicherung
9.2 Informationsverarbeitung
9.2.1 Darstellung und Bearbeitung von Informationen
9.2.2 Beschaffung und Auswertung von Informationen
9.2.3 Aus- und Weitergabe von Informationen
9.3 Steuern von Abläufen
9.4 Veränderungen im gesellschaftlichen und privaten Bereich
9.4.1 Computer und Umwelt
9.4.2 Computer und Gesellschaft
9.4.3 Computer in der Freizeit
9.4.4 Datenschutz
Jahrgangsstufe 10
10.1 Grundlagen der Informationstechnik
10.1.1 Abstimmung der Rechnerkomponenten auf besondere Anwendungsgebiete
10.1.2 Umgang mit dem Betriebssystem und der Bedienoberfläche
10.2 Informationsverarbeitung
10.2.1 Darstellung und Bearbeitung von Informationen
10.2.2 Beschaffung und Auswertung von Informationen
10.2.3 Aus- und Weitergabe von Informationen
10.3 Steuern von Abläufen
10.4 Veränderungen im gesellschaftlichen und privaten Bereich
10.4.1 Computer in der Freizeit
10.4.2 Manipulation von Daten
HIER IST DER COMPUTER NATÜRLICH UNVERZICHTBAR!

Kurzschrift (Wahlfach)

Kapitel I - Grundlagen und Leitlinien

Kapitel II: A Fächerübergreifende und fachbezogene Unterrichts- und Erziehungsaufgaben

Kapitel II: B Fachbezogene Unterrichts- und Erziehungsaufgaben

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